Publicações

PINCOS, P. S. R.S.; GOMES, J. S. Inclusão educacional, laudo médico e TEA: Estudo de caso à luz do conceito de defectologia de Vigotski. Rev. psicopedag., São Paulo, v. 41, n. 124, p. 174-178, 2024.

LIMA, J. S.; GOMES, J. S. Diversidade, Body Positive Movement e a Obesidade Feminina como Estigma. In Diversidade e antidiscriminação: uma discussão necessária [recurso eletrônico]. CHAVES, A. S.; MESQUITA, A, A, J; CARVALHO, E. S.; FONSECA, M. A. R (coordenação). São Luís: ESMAM, 2024

BARCELLOS, D. P; GOMES, J. S. Educação Especial na perspectiva Inclusiva: um estudo sobre o caso de Miracema/RJ. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 11, n. 2, p. e0240014, 2024.

GOMES, J.S. (org). Conversas sobre Inclusão, Diversidade e nossa (Des)Humanidade. Rio de Janeiro: Apeku, 2023.

MUNIZ, A. G; MUNIZ, L.; GOMES, J. S. Não sei se ensinei, mas sei que aprendi. Campos/RJ: Brasil Multicultural, 2019.

BARCELLOS, D. P.; GOMES, J. S. Das Classes Especiais à Educação Inclusiva: um estudo sobre o sistema de educação de Miracema. Revista Teias, v. 24, n. 73, abr./jun. 2023.

PERES, R.; GOMES, J. S. Educação de Jovens e Adultos no município de Aperibé/RJ: histórias e memórias. Cadernos do Desenvolvimento Fluminense, Rio de Janeiro, n. 25, 2023.

NEGREROS, F.; INSFRAN, F.; GOMES, J. S (orgs.). Fraturas expostas pela pandemia: conjugando juntes o verbo esperançar: ano 2. Teresina: EDUFPI, 2022.

GOMES, J. S. Deficiência, Reconhecimento e (In)Justiça: apontamentos sobre a situação de mulheres com deficiência encarceradas e encarceradas mães de pessoas com deficiência no Brasil. Revista Educação Especial, 34, e71/1–25, 2021.

SCHMIDT, C.; MENEZES, E.C.P.; BERNI, C. P.; SANTOS,M.P.; GOMES, J. S; MOREIRA, L. C. Deficiência e interseccionalidade: culturas, políticas e práticas educacionais em debate. Revista Educação Especial, 34, e65/1–6, 2021.

ALVES, J. F.; GOMES, J.S. Educação de Surdos(as) no Interior Fluminense. Imagens Da Educação , 11(3), 72-88, 2021.

GOMES, J. S.; MUNIZ, A. G. C. R. Diagnóstico como Acordo Social: contribuições a partir da Sociologia do Diagnóstico (entrevista com Annemarie Jutel). Movimento – Revista de educação , 7(15), 2020.

ALVES, J. F.; GOMES, J. S. Educação de Pessoas Surdas em Tempos de Pandemia: linguagem, pensamento e relações de poder. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 6, p. 325–338, 2020.

GOMES, J. S. Identidade Social de Pessoas com Condições Raras e Ausência de Diagnóstico: contribuições a partir de Hall, Honneth e Jutel. Ciência & Saúde Coletiva [online]. v. 24, n. 10, pp. 3701-3708, 2019.